Thông qua 4 tham luận cùng 2 phiên thảo luận toàn thể, tại diễn đàn này, các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục trong và ngoài nước cùng đội ngũ giáo viên đã trao đổi, chia sẻ, gợi mở nhiều góc nhìn đa chiều nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực sư phạm, lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Trong đó, đặc biệt nhấn mạnh vai trò đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, các mô hình, giải pháp thực tiễn, cũng như các bài học kinh nghiệm quốc tế trong phát triển chuyên môn liên tục cho giáo viên tiếng Anh. Từ đó phát triển đội ngũ dạy Tiếng Anh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hội nhập sâu rộng hiện nay....

Cũng tại diễn đàn, các đại biểu đưa ra các giải pháp cụ thể nhằm tăng cường hợp tác, kết nối giữa các cơ sở đào tạo giáo viên, các cơ quan quản lý giáo dục và hệ thống trường học trong việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai.

Là một trong ba trường đại học chuyên ngữ duy nhất của cả nước được Bộ GD-ĐT giao nhiều nhiệm vụ quan trọng trong khuôn khổ Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2011-2024, P.G.S.TS Nguyễn Văn Long- Hiệu trưởng trường ĐHNN Đà Nẵng cho biết, trong quá trình triển khai Đề án, nhà trường đã tổ chức các chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực ngoại ngữ, nghiệp vụ sư phạm và năng lực khảo thí cho khoảng 5.000 giáo viên tiếng Anh ở các bậc học trên toàn quốc, đặc biệt là khu vực miền Trung – Tây Nguyên. Cũng theo PGS.TS Nguyễn Văn Long, Đề án quốc gia “Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” – một nội dung trọng tâm trong Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, là định hướng có tính lâu dài, nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho thế hệ trẻ, đồng thời mở rộng cơ hội học tập, việc làm, nghiên cứu và hội nhập quốc tế của Việt Nam. Và để hiện thực hóa mục tiêu ấy, công tác bồi dưỡng và phát triển đội ngũ nhà giáo giữ vai trò then chốt… Với sự tham gia tích cực, tâm huyết và trí tuệ của các đại biểu trong và ngoài nước, PGS.TS Nguyễn Văn Long tin rằng, diễn đàn đã gợi mở những hướng đi thiết thực, góp phần đưa tiếng Anh thực sự trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại Việt Nam – một hành trang vững chắc để thế hệ trẻ tự tin hội nhập và khẳng định vị thế trên trường quốc tế.

Tại diễn đàn, ông James William Shipton - Giám đốc Quốc gia Hội đồng Anh tại Việt Nam khẳng định cam kết hỗ trợ phát triển chuyên môn giáo viên tiếng Anh phổ thông, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của hợp tác liên ngành, liên quốc gia trong xây dựng lộ trình thực tế cho mục tiêu chiến lược này.

Khánh Yên